Rekomendasi Emas Untuk Orang Tua Saat Pendekatan SBS

Rumah Sakit Memorial Psikiater Anak dan Remaja Uz. Dr. Leyla Benkurt Alkaş memberikan nasehat kepada orang tua dan siswa selama periode SBS (Placement Exam), menyatakan bahwa psikologi ujian dapat mempengaruhi kehidupan anak di masa depan.

Dalam beberapa tahun terakhir, kami dapat mengamati gambar yang sangat berbeda di antara anak muda yang akan mengikuti ujian SBS. Beberapa dari mereka beristirahat dari kehidupan olahraga, pendidikan musik, seluruh keluarga mengikuti kamp ujian, atau ada rumah di dalam keluarga di mana setiap orang terus-menerus melemparkan bola kecemasan dan negativitas satu sama lain. Beberapa orang muda, bahkan ketika mereka mencurahkan waktu untuk hobi favorit mereka, tidak dapat menikmatinya dan terus-menerus merasa bersalah, mengungkapkan ketidakbahagiaan umum dan kekerasan serta kebosanan dalam hidup. Ada keluarga yang kesal karena tidak dapat membangun lingkungan pendidikan yang baik untuk anak-anak mereka, remaja yang duduk di depan meja dan bersenang-senang hanya dengan makan, dan karena itu membenci diri sendiri, lingkungan rumah yang tidak nyaman dan tidak dapat bersantai. Sementara para orang tua sangat mengguncang anak-anak mereka sehingga jika helaian rambut mereka rusak, mereka akan menghancurkan dunia; Dia bahkan tidak menyadari kerugian yang telah mereka lakukan terhadap mereka dengan perilaku yang mereka tunjukkan dengan masalah "tidak belajar". Kaum muda, di sisi lain, terkadang tidak menghormati keluarga mereka dan sampai pada titik mengucapkan kata-kata yang berat.

Kaum muda masih belum mampu mengatasi trauma masa ujian setelah ujian atau selama masa SMA mereka, dan selama mereka bekerja untuk OSS, mereka mengalami kekecewaan pada masa OKS.

Penting untuk memahami psikologi kaum muda

Proses penyebaran SBS selama 3 tahun membawa dampak positif dan negatif. Dia membiasakan siswa untuk memperhatikan pengetahuan di sekolah dan nilai ujian sekolah, yang mencakup semua tahun sekolah, bukan hanya satu momen ujian. Sisi negatifnya, berusaha terlalu keras untuk mempersiapkan ujian adalah sekolah dasar 4.-5. itu turun ke kelas. Kegiatan sosial, seni dan olah raga telah surut dengan baik. Anak-anak mulai berkompetisi dengan teman-temannya lebih awal. Terkadang anak laki-laki itu mulai melihat teman sekelas terdekatnya sebagai saingan. Nilai teman telah diukur dengan kemampuan menguji. Kecemasan ujian juga menjadi lebih intens pada siswa kelas 6 SD. Karena perkembangan pemikiran abstrak belum mapan pada usia ini, kematangan kerja tidak berkembang untuk hasil jangka panjang, dan ada prioritas yang lebih vital yang harus dilalui selama masa remajanya sendiri. Seperti memaksakan diri kepada teman, menjaga jarak dari keluarga dan berdiri di atas kaki sendiri, mengatasi tubuh yang mulai berubah, gejolak emosi, belajar mengontrol perhatian dan impuls.

Remaja menemukan banyak alasan untuk disalahkan karena tidak bisa bekerja dan gagal. Banyak hal negatif seperti gangguan sistem pendidikan, guru yang tidak memadai, penyakit, nasib buruk, kurangnya pendidikan keluarga kita, kebisingan tetangga, peluang ekonomi, dan waktu yang dihabiskan di lalu lintas dapat disalahkan. Tapi bukankah semua variabel ini ada di setiap mata pelajaran? Bukankah kita hidup dengan ketinggian, pandangan, bakat, dan kemungkinan yang berbeda? Setiap orang memiliki struktur yang unik dan megah dalam dirinya sendiri. Faktanya, akan tepat untuk mengeksplorasi semua keterampilan di sekolah dan menyiapkan lingkungan bagi anak-anak untuk menyadari dan mendemonstrasikan kemampuan tidur mereka di dalam diri mereka sendiri.

Tetapi pada akhirnya, pertama-tama kita harus mengenali kondisi kita saat ini, ciri-ciri pikiran kita, dan menemukan jawaban atas pertanyaan “bagaimana saya bisa mengekspresikan diri dengan sebaik-baiknya dalam lingkungan ini dan kondisi ini, apa tujuan dan kemampuan saya”. Impian dan cita-cita kita membimbing kita sambil menetapkan tujuan dan sasaran kita. Mereka yang tidak imajiner adalah mereka yang tidak mengetahui keinginannya dan tidak mengenal dirinya sendiri dengan baik. Atau dia tahu apa yang dia inginkan tetapi tidak yakin dengan apa yang perlu dilakukan untuk menghubunginya. Alih-alih bermimpi, mereka yang menghabiskan waktu berjalan menuju impian mereka mencapai suatu tempat. Tidak selalu mungkin bagi seorang remaja untuk melakukan proses-proses di atas seperti orang dewasa.

“SBS; masa remaja adalah proses yang dipengaruhi oleh banyak variabel seperti perencanaan masa depan, impian, kemampuan, kemungkinan dan kelayakan. "

SBS adalah tes yang hanya mengukur pengetahuan. Ini mengevaluasi informasi yang telah Anda peroleh di sekolah dan lingkungan pendidikan di luar sekolah. Keberhasilan ujian Anda tidak dapat mengevaluasi dan mengubah ciri-ciri kepribadian Anda sebagai baik atau buruk. "Anda harus tahu sebagai keluarga bahwa Anda tidak boleh mengalami hasil tes sebagai periode destruktif yang tidak dapat dipulihkan."

Masa remaja; Ini adalah periode perubahan, metamorfosis dan pertumbuhan yang cepat. Karena alasan ini, Anda sering kali membuat kesalahan, mengalami kekurangan pengalaman dan menjadi energik, malas, ingin tahu, dan buta. Sementara tubuh kita mengasumsikan identitas seorang wanita dan seorang pria, itu bisa menjadi jelek dan bentuknya pada awalnya. Kemampuan pertumbuhan rambut, lemak, jerawat, pertumbuhan, humor dan popularitas pada tubuh setiap anak muda berkembang pada waktu, kecepatan dan cara yang berbeda. Perasaan kita bervariasi dan penuh kontras. Reaktif, marah, peka, sedih, marah, sembrono, obsesif ... Perkembangan mental adalah proses yang paling tidak terlihat di masa remaja tetapi paling mempengaruhi kehidupan. Pikiran kita bekerja dengan berbagai macam bidang keterampilan dan kombinasi keduanya satu sama lain. Ini melibatkan periode pematangan yang berbeda, interaksi proses yang terampil dan lemah. Sejak masa kanak-kanak, otak berkembang, mengambil bentuk, dan matang pada masa remaja. Kira-kira 8 talenta bisa disebutkan. Kelemahan dalam hal ini berdampak negatif pada keberhasilan kita dalam ujian, terutama dalam sistem pendidikan di mana kurikulum tertentu diikuti. Untuk menentukan ini, tes psikometri dan pemeriksaan kejiwaan mungkin diperlukan. Bidang-bidang tersebut adalah: Sistem kendali perhatian, Sistem memori, Sistem kemampuan bahasa-verbal, Sistem penataan ruang, Sistem pengaturan urutan, Sistem motorik tubuh, Sistem pemikiran abstrak-tinggi, Sistem pemikiran sosial. Penting bagi Anda untuk menetapkan pekerjaan dan tujuan yang sesuai dengan susunan mental unik Anda.

Tidak akan mudah untuk membekukan kehidupan di atas tanah dengan begitu banyak ketidakpastian dan perubahan dan hanya menghafal informasi kurikulum. Tumbuh dan hidup itu utuh. Kita juga harus mempersiapkannya dengan segala cara. Di sini, keluarga memiliki tugas yang sangat penting.

Dengarkan saran-saran ini:

  • Siapkan lingkungan rumah yang damai dan tenang
  • Bersikaplah humoris dan membantu, bukan ekspresi kritis dan imperatif.
  • Kenali kemampuan dan tingkat pengetahuan anak Anda
  • Anak dan keluarga Anda harus tahu cara bekerja dan belajar.
  • Lihat bagaimana dia belajar dengan mendengarkan, menggambar, dan menonton.
  • Dukungan dalam menggunakan ruang dan waktu.
  • Perhatikan penggunaan waktu pemain, TV, komputer, telepon, permainan
  • Alih-alih terjebak dengan jumlah pertanyaan yang dipecahkan, fokus Anda adalah pada teknik pemecahan dan pertanyaan yang tidak dapat dilakukan.
  • Jangan membandingkan dan mencela, dia membandingkan Anda dan jika dia tidak menyukai Anda, itu akan membebani Anda ..
  • Beri mereka kesempatan untuk menemukan kesalahan dan kekurangan mereka tanpa membuat generalisasi.
  • Biarkan dia mendefinisikan masalahnya sendiri, minta bantuan Anda untuk menyelesaikannya sendiri, jika tidak, Anda akan mempersiapkan SBS.
  • Jangan sampai ke tahap putus asa dan benci belajar.
  • Ketika Anda merasa tertekan, masak bersama, pergi ke pasar, cuci mobil….
  • Jangan diberi tahu setiap kali Anda menonton TV, matikan TV di antara program.
  • Membuat Anda merasa bangga padanya, bahwa Anda peduli
  • Jangan mengeluh kepada pihak ketiga, jangan mengkritik anak Anda di hadapan orang lain.
  • Jangan menunjukkan pujian dan kepuasan yang berlebihan, meskipun ujiannya sangat bagus.
  • Jaga makanan, tidur dan kesehatan seperti biasa

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found