dhprx.com

Jika anak Anda berlari ke kiri dan ke kanan yang tidak perlu, terus-menerus bergerak, berbicara terlalu banyak, tidak dapat tetap tenang dan terus-menerus menggerakkan tangan dan kakinya, gejala-gejala ini mungkin mengindikasikan defisit perhatian dan gangguan hiperaktif. Defisit perhatian dan gangguan hiperaktif, yang umum terjadi pada anak usia sekolah, dapat menjadi masalah sosial karena membuat orang tua dan guru stres seiring waktu. Untuk anak-anak yang dianggap nakal, bantuan ahli diperlukan tanpa membuang waktu. Spesialis dari Departemen Psikiatri Rumah Sakit Memorial Kayseri. Dr. Şaban Karayağız memberikan informasi tentang attention deficit dan hyperactivity disorder.

Hiperaktif dan hiperaktif berbanding lurus

Selama masa transisi ke sekolah dasar dan sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas, pernyataan orang tua dan guru seperti "mereka tidak bisa tetap tenang dan berkonsentrasi dalam pelajaran" sebenarnya bisa menjadi gejala defisit perhatian dan hiperaktif pada anak. Sementara anak-anak seperti itu digambarkan sebagai "nakal, malas dan nakal" dalam masyarakat, masalah sebenarnya sering kali terabaikan. Mobilitas anak hiperaktif yang berlebihan dapat langsung terlihat jika dibandingkan dengan teman sebayanya. Bantuan ahli diperlukan untuk mencegah masalah ini, yang tercermin dalam kehidupan pendidikan, menjadi lebih rumit.

Insidensinya lebih tinggi pada pria

Jika terjadi masalah hiperaktif, yang 2-3 kali lebih sering terjadi pada anak laki-laki; Diperkirakan bahwa faktor biologis, psikologis, genetik, dan sosial berkontribusi. Masalah ini diperkirakan dimulai pada usia dini karena gejala seperti mobilitas bayi yang berlebihan di dalam rahim ibu, mobilitas pascapersalinan, dan pola tidur yang buruk.

Usia penting untuk diagnosis yang benar

Attention deficit dan hyperactivity disorder merupakan gangguan penting yang mempengaruhi interaksi sosial dan keberhasilan akademis anak. Diagnosis masalah ini harus dibuat berdasarkan evaluasi psikiatri, alat ukur, dan informasi yang diperoleh dari keluarga dan guru. Penyakit ini sering didiagnosis pada usia sekolah, karena gerakan dan temperamen anak sering berubah sebelum usia 4 tahun. Oleh karena itu, untuk dapat didiagnosis hiperaktif, anak harus berusia 6 tahun atau lebih, dan gejala yang ada harus terlihat selama lebih dari 6 bulan.

Dapat dihidupkan dengan perawatan yang tepat

Ketika attention deficit dan hyperactivity yang terlihat pada rata-rata 5% anak usia sekolah diperlakukan dengan benar, perubahan positif pada anak dan pola tingkah lakunya terhadap adaptasi terhadap masyarakat terwujud. Perlakuan yang efektif diperlukan agar masalah tidak mencapai dimensi sosial dan akademik, perilaku anak hiperaktif tidak menimbulkan beban stres pada orang tua dan anggota keluarga lainnya, masalah di sekolah dan hubungan pertemanan, serta mencegah anak mengalami kegagalan sepanjang hidupnya. hidup secara keseluruhan.

Dalam proses ini, terutama obat-obatan, pendekatan perilaku, terapi keluarga dan bermain, serta perawatan perangkat pendukung digunakan.

Waspadai beberapa gejala berikut:

Pada anak hiperaktif; Gejala terjadi di 3 area: perhatian, mobilitas, dan impulsif. Ada 3 cara berbeda untuk melihat, yaitu tipe di mana defisit perhatian menonjol, tipe di mana hiperaktif dan impulsif berada di garis depan, dan tipe di mana keduanya bercampur.

Gejala berikut penting dalam mendiagnosis masalah:

• Dalam hal perhatian, dia tidak dapat berkonsentrasi pada tugas atau permainan tertentu, sering membuat kesalahan, meninggalkan hal-hal yang belum selesai, dan tampaknya tidak mendengarkan ketika dia diajak bicara.
• Itu tahan untuk melakukan pekerjaan rumah dan kegiatan di dalam kelas.
• Dia terus menerus kehilangan banyak hal. Dalam aktivitas sehari-hari, gejala terpenting adalah kelupaan.
• Ini sangat mobile. Tangan dan kaki mereka terus bergerak di tempat mereka duduk. Itu tidak bisa duduk di area tertentu untuk waktu yang lama. Dia memanjat benda-benda itu dan berlari ke kiri dan ke kanan. Mereka dianggap memiliki energi yang tidak ada habisnya. Dia banyak bicara, dia bahkan tidak bisa bermain dengan tenang.
• Pertanyaan itu menanyakan jawaban sebelum berakhir. Ketika orang lain berbicara, dia menyela, tidak sabar menunggu gilirannya. Dia juga melakukan intervensi saat bermain game dan mengambil tindakan tanpa memikirkan konsekuensinya.
• Dalam beberapa kasus, impulsif mungkin menjadi yang terdepan. Kekerasan terhadap saudara kandung, perlawanan terhadap orang tua, ketidakharmonisan dan kecenderungan marah dalam permainan teman sebaya, kecenderungan zat adiktif, dan tindakan berbahaya tanpa memikirkan akhirnya mungkin merupakan gejala impulsif.