dhprx.com

Menjelang hari rapor, orang tuanya sedang terburu-buru. "Apakah anak saya akan menjauh dari pelajarannya selama liburan musim panas yang panjang, apakah dia akan menghabiskan liburannya hanya dengan bermain game, atau apakah dia akan mengalami masalah adaptasi setelah liburan?" Soal-soal formulir juga menyibukkan orang tua. Orang tua dari siswa dengan nilai rusak di rapor mereka juga tidak nyaman. Namun, dimungkinkan untuk memastikan bahwa anak dapat menghabiskan liburan musim panas dengan cara yang paling efisien dengan mengambil beberapa langkah. Pedagogue Dr. Melda Alantar memberikan saran kepada para orang tua untuk libur setengah tahun.

Jangan menyalahkan anak Anda atas rapor yang buruk

Pada masa bayi, anak-anak secara alami memiliki dorongan belajar. Ketika naluri belajar alami mereka terpengaruh secara negatif, mereka tidak berusaha untuk memahami informasi. Ada beberapa situasi yang mempengaruhi kemampuan belajar anak; seperti kesulitan belajar, defisit perhatian, masalah adaptasi dan perilaku, gangguan perkembangan, peristiwa kehidupan negatif, masa transisi dari sekolah dasar ke sekolah menengah atas. Tingginya ekspektasi keberhasilan keluarga dan pelabelan anak dengan kata sifat negatif seperti "malas" dan "tidak bertanggung jawab" melemahkan rasa percaya dirinya. Oleh karena itu, keluarga harus menghindari menyalahkan siswa dan berusaha untuk menyelesaikan masalah yang didefinisikan sebagai kegagalan sekolah.

Tetap berhubungan dengan guru anak Anda

Bicaralah dengan anak Anda dan guru mereka untuk mengidentifikasi area di mana siswa mengalami peningkatan dan kesulitan. Manfaatkan pengaturan khusus sekolah seperti kursus dan studi untuk siswa yang tidak berhasil dalam mata pelajaran tertentu. Identifikasi orang-orang dalam keluarga dan komunitas Anda yang dapat mendukung Anda dalam hal ini.

Jangan ragu untuk mencari bantuan ahli bila diperlukan

Perhatikan keraguan dan saran dari guru dan konselor psikologis tentang anak Anda tentang masalah yang mempengaruhi prestasi akademik seperti kesulitan belajar dan defisit perhatian. Dapatkan bantuan dari para ahli jika diperlukan.

Peluang dapat diciptakan untuk reuni keluarga saat liburan

Misalnya, malam keluarga berbagi dapat diatur. Habiskan setidaknya tiga jam bersama satu malam dalam seminggu. Terutama remaja membutuhkan upacara keluarga. Digambarkan sebagai keluarga besar untuk memperkuat ikatan keluarga, nenek, kakek, bibi, paman, paman, keponakan, sepupu, dll. Kunjungan dapat diatur untuk berbagi dengan kerabat. Perjalanan yang diselenggarakan untuk bertemu kerabat dekat yang tinggal di luar kota atau desa menawarkan kesempatan untuk bersosialisasi dengan keluarga besar, serta memberikan kesempatan kepada anggota keluarga untuk melihat tempat mereka dilahirkan, tumbuh besar, untuk menyegarkan dan berbagi pengalaman mereka. kenangan. Anak-anak senang mendengarkan kenangan masa lalu orang tua.

Terserah Anda untuk mengarahkan liburan sesuai dengan perkembangan pribadi anak Anda.

Mobil, bus, dll. Ini memberikan pembelajaran yang efektif bagi anak-anak untuk mengikuti rute dengan melihat peta dan mengikuti rambu dan rambu lalu lintas. Ini mengarah pada realisasi pembelajaran dengan mengetahui dan mengalami kekayaan sejarah dan alam lingkungan. Perkembangan anak juga termasuk dalam proses sosialisasi. Oleh karena itu, untuk mengembangkan kepribadiannya, ia harus mendapatkan manfaat dari kegiatan olahraga dan kesenian yang sesuai dengan minatnya, dan berpartisipasi dalam kegiatan seperti klub dan kursus di mana ia dapat berbagi lingkungan yang sama dengan teman-temannya.

Sekolah musim panas adalah alternatif yang baik

Sekolah musim panas adalah institusi yang memberikan kesempatan kepada siswa dan keluarga untuk mendapatkan keuntungan dari masa liburan. Terutama anak laki-laki dan perempuan usia sekolah dasar dan menengah bisa mendapatkan keuntungan dari sekolah musim panas. Namun, keluarga harus mengambil pendapat anak-anak mereka tentang masalah ini dan memberi mereka hak untuk memilih tentang perkemahan musim panas yang akan mereka ikuti, olahraga, dan kegiatan yang mereka sukai. Faktor lain yang harus dipertimbangkan dalam memilih perkemahan musim panas adalah minat dan keterampilan anak. Dengan pengamatan dan pemeriksaan yang cermat dari orang tua, pendidik, dan ahli, sangat mungkin untuk menentukan minat anak. Lebih baik mengarahkan anak yang tidak tertarik pada olahraga tetapi menyukai teater ke lingkungan tempat kegiatan drama berlangsung daripada kegiatan olahraga. Sekolah musim panas adalah lingkungan yang memungkinkan siswa untuk bersantai setelah tahun ajaran yang panjang. Siswa bersosialisasi dengan menjalin pertemanan baru dan meningkatkan keterampilan komunikasi mereka. Mereka menemukan kesempatan untuk menguji diri mereka sendiri dan membandingkannya dengan teman-teman mereka di lingkungan tempat teman-teman mereka berada.

Apa Yang Dapat Anda Lakukan Jika Anak Anda Tidak Meninggalkan Komputer Di Musim Panas?

Jika anak yang tidak meninggalkan komputer selama masa sekolah melanjutkan perilaku yang sama selama liburan musim panas, orang tua dapat membantunya menghentikan kebiasaan ini.

Pertama-tama, waktu yang dihabiskan anak di depan komputer setiap hari harus ditentukan. Jika total waktu lebih dari satu jam untuk anak-anak prasekolah dan lebih dari dua jam untuk anak-anak sekolah dasar, orang dewasa dapat masuk ke pembatasan. Dengan berbicara dengannya, waktu dia akan menggunakan komputer bisa ditentukan bersama. Harus dipantau apakah anak tersebut telah melebihi waktu yang ditentukan bersama atau tidak.

Sebuah kontrak dapat dibuat agar anak mendapatkan waktu untuk menggunakan komputer, asalkan dia melakukan pekerjaan rumah tangga. Jika biaya penggunaan komputer tinggi, keinginan anak juga bisa berkurang. Misalnya, "Jika Anda pergi ke pasar dan berbelanja, Anda akan mendapatkan setengah jam penggunaan komputer."

Para orang tua yang ingin anaknya meningkatkan harga dirinya dapat meminta mereka untuk menjelaskan komputer, program dan permainan. Berpikir bahwa dia tahu lebih banyak daripada orang tuanya dapat berdampak luar biasa pada anak

Salah satu cara termudah untuk mencegah penggunaan berlebihan adalah dengan meletakkan komputer di tempat yang bisa diikuti orang dewasa, seperti di lorong atau ruang belajar bersama. Jika lebih dari satu orang dalam keluarga menggunakan komputer yang sama, anak akan mengembangkan keterampilan sosial seperti menunggu bergiliran, menghargai barang milik orang lain - floppy disk, file. Selain itu, ditentukan untuk tujuan apa anak menggunakan komputer dan internet, dan informasi tentang "teman mengobrol" dikumpulkan.

Internet adalah alat pendidikan yang ampuh bila digunakan dengan baik. Siswa memiliki kesempatan untuk mendapatkan keuntungan dari berbagai perpustakaan, mempersiapkan proyek dengan mengikuti publikasi internasional, dan memperdalam pengetahuan mereka. Namun, siswa menghabiskan 95% waktunya di Internet. Di ruang obrolan tempat mereka bertukar informasi, mereka dapat mengakses materi tidak pantas yang melebihi kematangan emosional mereka.

Jika dominasi orang tua atas dunia komputer meningkat, mereka bisa bermain game dengan anak-anak. Mereka dapat mengontrol konten program dan game. Mereka bisa mengarahkan mereka ke permainan yang mengandung nilai-nilai pendidikan. Mereka dapat membeli program non-kekerasan yang sesuai dengan usia dan perkembangan mereka dengan membantu anak-anak dalam memilih game komputer. Program yang berisi tugas-tugas yang berhubungan dengan mengingat, pengelompokan, koordinasi mata-tangan untuk anak-anak antara usia tiga sampai lima tahun, kegiatan yang berhubungan dengan membaca, menulis, penalaran untuk usia 6-8 tahun, konsep abstrak untuk usia 9-12 tahun, dan materi yang termasuk pemecahan masalah tingkat lanjut harus dipilih. Selain itu, orang tua dapat belajar tentang sistem kontrol yang dapat mencegah akses ke materi yang tidak sesuai.