dhprx.com

Hanya beberapa hari sebelum akhir liburan musim panas, kemeriahan sekolah pra-sekolah dimulai bagi anak-anak dan orang tua. Dalam proses yang sangat sibuk ini, sangat penting untuk mengikuti beberapa aturan agar anak-anak siap secara emosional dan mental ke sekolah. Pedagogue Dr. Melda Alantar memberikan saran kepada anak-anak agar memiliki awal yang sehat ke sekolah.

1. Lakukan pemeriksaan kesehatan sebelum sekolah dimulai

Sebelum berangkat sekolah hendaknya dipastikan kesehatan fisik dan mental anak dalam kondisi baik di hari-hari terakhir libur. Untuk itu, pemeriksaan kesehatan umum seperti gigi dan mata harus dilakukan. Jika ada kekhawatiran tentang perkembangan emosional atau psikologis anak, hal itu harus diberitahukan kepada ahlinya. Para ahli akan membantu menentukan apakah kekhawatiran tersebut disebabkan oleh masalah yang sesuai dengan usia atau perkembangan yang perlu dievaluasi secara rinci. Menemukan solusi dengan mengidentifikasi masalah yang ada sebelum sekolah dimulai akan memberikan manfaat yang signifikan bagi anak.

2. Atur waktu tidur dan sarapan 1 minggu sebelum sekolah buka

Setidaknya satu minggu sebelum sekolah dibuka, pola tidur dan makan, terutama waktu sarapan, harus dijadwal ulang. Manfaat menciptakan ketertiban harus didiskusikan dengan anak untuk mempersiapkan anak menghadapi perubahan dan tidak merasa kelelahan yang berlebihan karena pekerjaan rumah dan aktivitas. Anak-anak bisa menyetel jam weker sendiri untuk bangun di pagi hari. Anak harus diberi waktu yang cukup di pagi hari untuk bersiap ke sekolah dan sarapan. Penting untuk menghargai anak-anak ketika mereka beradaptasi dengan tatanan dan mencapai layanan. Anak tersebut juga harus berbicara tentang apa yang harus dilakukan ketika dia tidak dapat menemukan Anda ketika dia kembali ke rumah.

3. Tinjau informasi kesiapan sekolah sebelumnya dan belanja bersama

Ini adalah langkah penting untuk pergi berbelanja di sekolah dengan anak dan memprioritaskan preferensi mereka. Informasi yang akan dipelajari selama tahun itu harus dibicarakan, dan orang tua harus diberitahu bahwa kepercayaan dalam kemampuan memahami kurikulum harus dijelaskan sepenuhnya kepada anak. Perlu waktu untuk mengembangkan keterampilan belajar, diperlukan pengulangan yang sering. Anak harus didorong untuk sabar, perhatian dan positif. Penting juga untuk mendukung anak dalam membangun hubungan sosial yang positif dengan bertemu dengan teman sekelasnya sebelum sekolah dimulai.

4. Meringankan jadwal kerja Anda dalam minggu sekolah buka

Keluarga harus menyederhanakan jadwal kerja dalam minggu sekolah buka. Perjalanan bisnis, pekerjaan sukarela, dan proyek harus ditunda sejauh mungkin. Di tahun ajaran baru, waktu luang mungkin diperlukan untuk membantu anak mengatasi kecemasan yang mungkin dia rasakan dan terbiasa dengan tatanan sekolah. Pada saat yang sama, orang tua harus bertemu dengan guru untuk lebih mengenal sekolah dan menyatakan bahwa mereka ingin berhubungan dengan mereka. Selain itu, administrasi sekolah, konselor psikologis, koordinator kegiatan waktu luang harus dipenuhi.

5. Bersekolah bersama di hari pertama, tinggalkan catatan khusus di tasnya

Seorang anak yang bersekolah pertama kali atau masuk taman kanak-kanak harus didampingi oleh ayah dan ibu. Adegan perpisahan dengan keluarga harus dibuat sesingkat mungkin. Jika memungkinkan, ayah dan ibu harus memberi tahu anak-anak mereka bahwa mereka mencintainya, bahwa dia akan bahagia dan aman di sekolah, dan bahwa mereka akan datang ke sekolah pada sore hari dan menjemputnya. Juga menulis catatan khusus untuk mendorongnya di kotak makan siang atau tas sekolahnya; Menjelaskan bahwa wajar jika orang khawatir dalam situasi baru dan bahwa segala sesuatu akan membaik setelah guru mengenal teman-temannya dan beradaptasi dengan tatanan sekolah akan membuat anak Anda merasa lebih baik.

6. Ajak anak Anda untuk mengatur tas sekolah

Anak usia sekolah dasar bisa belajar di kamar sendiri atau di pojok rumah yang tenang. Untuk anak-anak yang baru mulai sekolah, sudut kerja dapat dibuat di area umum seperti ruang tamu atau dapur yang memungkinkan pengawasan dan pengawasan orang dewasa. Sebuah tempat harus ditentukan untuk meletakkan barang-barang sekolah dan dokumen tertulis untuk dikirim pulang. Perlu diingatkan bahwa adalah tanggung jawab anak untuk mengatur tas sekolah setiap malam.

7. Dapatkan bantuan dari psikolog sekolah dan guru untuk anak-anak yang cemas.

Anak-anak yang takut gagal di sekolah dan bermasalah dengan hubungan sosial mungkin tidak mau bersekolah. Orang tua harus sabar, berbicara dengan pengertian, dan menyelidiki dengan seksama mengapa mereka menolak untuk pergi ke sekolah. Untuk anak yang khawatir akan kegagalan dan kesulitan berkomunikasi dengan teman, keluarga, guru, dan psikolog sekolah harus mengembangkan rencana yang tepat dan menyelesaikan masalah bersama.

8. Bimbing anak Anda untuk menemukan kekuatan mereka.

Tahun-tahun sekolah juga sangat sulit bagi anak-anak yang mengalami perundungan dan pengucilan serta perundungan oleh teman-temannya, yang menjadi semakin umum di sekolah dalam beberapa tahun terakhir. Jika anak menyatakan bahwa dia mengalami tekanan di sekolah, perlu bekerja sama dengan guru dan administrasi sekolah untuk menyelesaikan masalah. Dalam proses ini anak harus didukung untuk menyadari kekuatannya dan menggunakan ciri-ciri tersebut agar tidak terpengaruh oleh hal-hal negatif di sekolah. Jika perlu, dia harus diarahkan untuk mendapatkan bantuan dari gurunya. Salah satu tugas terpenting orang tua adalah membantu dan membimbing anak-anaknya dalam mencapai kemandirian.

9. Beri tahu anak Anda bahwa sekolah lebih menyenangkan jika mereka tidak ingin meninggalkan rumah.

Anak-anak harus diarahkan pada kegiatan seperti teka-teki, melukis dan membaca buku daripada menonton televisi di pagi hari. Kegiatan ini akan memudahkan anak membiasakan diri dengan proses pembelajaran dan suasana sekolah. Juga harus diberitahukan bahwa pergi ke sekolah lebih menyenangkan daripada tinggal di rumah.

10. Rawat fobia sekolah pada waktu yang tepat.

Kesiapan sekolah; Artinya kesiapan fisik, emosional, mental dan sosial anak untuk sekolah. Beberapa anak mencapai kematangan ini pada usia 6 tahun, yang lain pada usia 8 tahun. Jika anak yang tidak ingin bersekolah dan memiliki fobia sekolah tidak diintervensi pada waktu yang tepat, ia akan jauh dari sekolah dan masalah penolakan sekolah akan menjadi kronis. Masalah ini menyebabkan keresahan dalam keluarga, kegagalan akademik, ketidaksesuaian di sekolah, dan kecenderungan asosial pada anak. Di masa depan, hal itu dapat menyebabkan masalah psikologis atau kejiwaan seperti ketidakmampuan beradaptasi dengan universitas atau lingkungan kerja dan serangan panik.