Urutan Lahir Penting dalam Perkembangan Kecerdasan

Urutan Kelahiran Saudara Mengarahkan Kecerdasan dan Pengembangan Kepribadian

Perkembangan kecerdasan dan kepribadian anak bergantung pada banyak faktor. Berbagai faktor seperti pendidikan yang diperoleh dari keluarga, mainan yang mereka mainkan, dan hubungan mereka dengan bayi lain dapat berpengaruh positif terhadap perkembangan kecerdasan anak, sekaligus memberikan hasil yang negatif. Seperti semua ini, urutan kelahiran saudara kandung juga efektif dalam perkembangan kepribadian dan perilaku anak. Spesialis Pedagogi Rumah Sakit Memorial Şişli Dr. Melda Alantar memberikan informasi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian dan kecerdasan anak selama hamil.

Anak-anak dapat menunjukkan kepribadian dan karakter yang berbeda sesuai dengan urutan kelahiran.

Keluarga biasanya untuk anak pertama Pengasuhan mengambil peran, dan ketika saudara kandung bertengkar, mereka mengharapkan pengertian yang murah hati dari anak pertama. Akibatnya, anak usia dini cenderung lebih sensitif, bertanggung jawab, berorientasi pada kesuksesan dan melindungi diri dari lawan potensial.

Anak kedua Di sisi lain, ini mungkin menjauh dari gagasan bersaing di bidang yang sama dengan perasaan bahwa "selalu ada seseorang sebelum saya" dan cenderung mengembangkan keterampilan di berbagai bidang seperti keterampilan humor atau daya tarik sosial.

Anak tengahDia tidak memiliki hak istimewa karena dia bukan anak pertama atau terakhir. Anak dalam posisi ini mungkin mengalami perasaan kekurangan dan, akibatnya, memiliki struktur yang memperjuangkan keadilan dan menghindari pengucilan serta dapat mengembangkan gaya hidup kompetitif.

Anak terakhir Karena mereka selalu menjadi anak bungsu dalam keluarga, banyak orang yang mengambil peran sebagai orang tua. Namun pada kenyataannya saudara kandung tidak cukup dewasa untuk peran ini. Anak-anak akhir mendapatkan banyak pengalaman dalam hubungan sosial, terkadang karena mereka terlalu terikat dengan subjek orang dewasa. Dalam beberapa kasus, anak terakhir mungkin lelah dan lelah mematuhi batasan dan aturan. Keluarga cenderung memanjakan anak-anak terakhir dan tidak membiarkan mereka pergi saat waktunya tiba.

Pada anak tunggal, perhatian yang berlebihan dari orang tua mereka dapat menyebabkan berkembangnya rasa 'aku' secara berlebihan.

Sebaliknya, anak tunggal dapat menjadi fokus perhatian orang tua mereka. Terkadang mereka menghadapi sikap orang tua yang terlalu protektif. Mereka tidak memiliki kesempatan untuk bersaing. Namun, mereka mungkin merasa seperti sedang diperiksa di bawah mikroskop. Situasi ini dapat membuat mereka mengembangkan konsep diri seperti "Saya orang yang spesial".

Gender juga efektif dalam pengembangan kecerdasan

Peningkatan keterampilan visual-spasial daripada keterampilan verbal bergantung pada prevalensi media visual (fotografi, film, televisi, video, komputer). Teramati bahwa kecerdasan verbal (membaca, menulis, mengingat, dan persepsi) anak perempuan lebih tinggi, sedangkan kecerdasan visual-spasial anak laki-laki (matematika, sains, keterampilan mekanik) lebih tinggi. Perbedaan ini disebabkan oleh hormon seks, pengalaman, dan sosialisasi.

Skor kecerdasan siswa lebih tinggi selama periode kehadiran di sekolah

Sekolah berdampak positif pada kecerdasan anak. Saat ini, perpanjangan wajib belajar mengarah pada pelatihan siswa yang lebih cerdas. Pengaruh sekolah terhadap kecerdasan sangat kuat sehingga anak-anak yang tidak pernah mengenyam pendidikan dapat didefinisikan sebagai penyandang cacat mental di masa remaja.

Penurunan nilai inteligensi siswa cukup diperhatikan selama periode seperti absensi, dikeluarkan dari sekolah, dan bahkan selama liburan musim panas.

Program prasekolah berkualitas tinggi mendukung perkembangan sosial dan kognitif anak-anak.

Anak-anak di bawah usia lima tahun secara emosional dan kognitif belum siap untuk arahan akademis yang berat. Selama periode ini, kegiatan harus berfokus pada anak, bukan berpusat pada guru.