Fobia Sekolah Seorang Anak Mungkin Menjadi Seorang Ibu!

Sesaat sebelum sekolah dibuka, permasalahan yang dihadapi anak-anaknya dalam beradaptasi dengan sekolah kembali menjadi agenda. Sebagian anak takut sekolah, sebagian lagi takut berubah menjadi fobia. Gejala dari kedua masalah ini, yang sama sekali berbeda satu sama lain, dan faktor yang menyebabkan perilaku ini juga dapat bervariasi menurut anak-anak. Keluarga perlu memanfaatkan perbedaan ini dengan baik untuk mengambil tindakan pencegahan yang diperlukan untuk kemungkinan masalah. Psk Klinis dari Departemen Psikologi Rumah Sakit Memorial Dicle. Özlem Soysal memberikan informasi tentang perbedaan fobia sekolah dan fobia sekolah yang dapat berkembang pada anak-anak yang baru mulai bersekolah.

Takut sekolah bisa berubah menjadi fobia sekolah

Fobia sekolah adalah ketika seorang anak enggan untuk bersekolah atau sama sekali menolak untuk pergi ke sekolah. Ada kecemasan parah yang harus dipahami terkait fobia sekolah dan anak tidak mau pergi ke sekolah. Takut sekolah dapat dianggap sebagai reaksi yang wajar dan emosi yang dialami anak tidak dapat dianggap sebagai fobia. Namun, jika keadaan ketakutan berlangsung selama lebih dari seminggu, secara bertahap meningkatkan ketenangan anak dari sekolah, dan jika tidak ada hasil yang diperoleh terlepas dari semua dukungan yang diberikan di rumah, fobia sekolah dapat disebutkan.

Gejala yang mungkin berupa fobia ...

Di antara ciri khas fobia sekolah; distres, menangis, mudah tersinggung, insomnia, agresi, sakit kepala, mual, dan anoreksia. Reaksi meningkat bahkan lebih saat jam sekolah mendekat. Keluhan ini paling sering dialami saat sekolah dibuka.

Mengapa ibu yang terlalu protektif?

Sikap ibu yang terlalu protektif dapat ditunjukkan sebagai penyebab penting fobia sekolah. Ibu memiliki tempat paling penting dalam persatuan orang tua yang melindungi, mengawasi, mengasuh dan mengawasi anak di rumah. Pemenuhan setiap keinginan ibu oleh ibu, melakukan apa yang dapat dilakukannya sendiri, mengisolasi anak dari realitas lingkungan luar dengan sikap yang sama di luar ruang rumah, dan menanamkannya ke dalam diri anak dengan mengevaluasi segala sesuatu yang dilihatnya pada jalanan (orang asing, kucing, anjing, hidup, tak bernyawa, dll.) sebagai sumber bahaya dapat memicu fobia jenis ini pada anak. Anak-anak dengan fobia sekolah dibesarkan oleh ibu mereka dengan sangat hati-hati di awal kehidupan mereka. Para ibu seperti itu terus-menerus menyenangkan anak-anak mereka, berjuang untuk mendapatkan kasih sayang mereka, memuaskan semua keinginan mereka, dan melindungi mereka dari kekecewaan yang terus-menerus. Sebaliknya, beberapa ibu merasa sangat kesepian ketika anak-anak mereka tidak ada di depan mata mereka dan perlu dekat dengan anak-anak mereka secara psikologis dan fisiologis. Mereka menahan diri untuk tidak mengirim anak-anak ke taman kanak-kanak, dan bahkan ke rumah teman mereka untuk bermain game.

Perasaan dibawa keluar rumah juga bisa menimbulkan fobia

Anak-anak dengan fobia sekolah mungkin ketakutan dengan diusir dari taman kanak-kanak. Pergi ke sekolah dapat menimbulkan pemikiran pada anak, seperti dikeluarkan dari rumah atau tidak dapat menemukan ibunya di rumah ketika dia kembali ke rumah. Ketakutan ini; Perkelahian orang tua yang disaksikan oleh anak juga dapat terjadi sebagai akibat dari tingkah laku dan perkataan seperti "orang tuamu sakit karenamu", "Aku akan mengusirmu di jalan", "Aku akan memberikanmu kepada orang lain", yang seharusnya pasti tidak diberitahukan padanya. Fobia sekolah dapat berkembang sebagai akibat reaksi terhadap kecemburuan saudara. Pikiran bahwa ia disekolahkan dari rumah karena saudara kandungnya, bahwa saudara kandungnya dibelikan makanan dan mainan yang ia sukai saat ia tidak ada dan bahwa ia lebih dicintai daripada dirinya, dapat berdampak negatif terhadap pandangan anak tersebut terhadap sekolah.

Jika anak tersebut memiliki fobia sekolah…

Marah dan marah kepada anak yang mengidap fobia sekolah dapat membuat masalahnya semakin tidak terpecahkan. Membawa anak ke sekolah dengan paksa jelas bukan solusi. Menemukan faktor-faktor penyebab masalah, tanpa menyalahkan, menghargainya, mendengarkannya, harus menjadi langkah pertama menuju solusi. Anak harus diberi tahu bahwa ketakutan ini dapat dilihat pada banyak anak dan bahwa mungkin untuk berubah, dan kepercayaan harus diberikan kepadanya. Sikap negatif keluarga harus diubah dan sebagai gantinya tingkah laku harus ditampilkan. Pada hari-hari pertama, harus dibawa ke taman sekolah, lalu ke sekolah, lalu ke ruang kelas. Dengan cara ini, langkah-langkah ini akan membantu anak untuk berdamai dengan sekolah.

Saran untuk keluarga anak-anak dengan fobia sekolah:

  • Berbelanja ke sekolah bersama akan menggairahkan anak. Padahal, sebelum berbelanja ini, harus mengobrol sebentar dan ditanya apa yang mungkin dia butuhkan di sekolah. Dengan cara ini, Anda dapat memiliki gambaran tentang bagaimana impian anak tentang sekolah.
  • Orang tua mana pun yang dapat dengan mudah meninggalkan anak pada hari-hari pertama sekolah, dia harus pergi ke sekolah dengan orang itu. Menunggu di sekolah bisa jadi merepotkan kecuali untuk dua hari pertama.
  • Orang tua yang akan menjemput anak dari sekolah harus berada di sekolah tepat pada waktunya. Perilaku ini akan menciptakan kepercayaan diri yang besar pada anak.
  • Saat anak dibawa ke sekolah, momen perpisahan bersama keluarga sangatlah penting. Perpisahan ini tidak boleh disimpan terlalu lama, dan tidak boleh meninggalkan sekolah secara diam-diam dari anak.
  • Jika orang tua akan berpartisipasi dalam aktivitas apa pun saat anak berada di sekolah, anak tersebut tidak boleh diberitahu tentang masalah ini atau berbicara dengannya. Karena dia mungkin mengira orang tuanya akan bersenang-senang selama dia di sekolah, dan dia mungkin menganggap pergi ke sekolah sebagai hukuman.
  • Dimungkinkan bagi anak untuk memiliki awal yang sehat dalam kehidupan pendidikan dan melanjutkan perjalanannya dengan sukses dengan kerjasama sekolah-keluarga yang akan dibangun. Untuk ini, hubungan yang didasarkan pada rasa saling percaya harus dijalin dengan pengelola sekolah dan guru.